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_大学生不知道“性”为何物 性教育课上笑话多

2017-11-24 09:28

对于性教育,大学生很好奇也很需要“教育”

性是繁衍是呼唤,还是个传说

对于性教育,大学生很好奇也很需要“教育”

四川性教育师资发展研究中心主任、成都大学师范学院教授胡珍从来不愁自己的课没学生。昨晚,“性科学与性健康”在成都大学开课,选课人数达到了300人的上限。

性是啥?同学为啥不回答?

晚上7时,成都大学六教二楼阶梯教室坐满了掩着嘴笑的学生。记者数了一下, 昨日实际到场约有200多人,其中大部分为男生,占到总人数的8成。“哎呀,就是觉得好奇嘛!”被问到为什么选这门课,一名女生红着脸低声说。

“你们觉得,什么是性?”站在讲台的胡珍不动声色地问了一句。学生们像听到什么超级笑话一样,哄笑成一片,却没人接话。胡珍也不急,她后来告诉学生,10年前,她在另一所学校开这门课时,问题一出,所有学生都把脑袋低下了,过了好久,才有男生羞羞答答地说:“性就是做那个!”

随后,胡珍让学生把自己的答案写在纸上,如果愿意,也可以上讲台来写。话一出,一群学生急吼吼地冲上讲台,拿起粉笔,写下了各式各样的答案,大胆型如“性欲”“性爱”,中规中矩型如“繁衍”“生理需求”,文学型如“云雨”“心灵的呼唤”,搞怪型如“传说”“神话”。

胡珍一个一个进行点评。在点评到“生活”时,她停下了,问学生:“外国人把性看作是一件事情,经常说,我们做了爱;而中国人则说,我们过性生活。过生活和做事情,同学们觉得哪个含义更广、更好?”

学生们的观点不一。胡珍点了点头:“大家对性的想法不一样,说明性是受人的心理因素影响的。”她总结说,性其实是以人类繁衍为基础,受特定的社会关系影响和人的心理因素支配的两性行为。

澡堂淋浴得淋病?大学生闹笑话

话题到这里,现场气氛一下严肃起来。通过胡珍的讲述,学生们开始发现,不懂性是多么可怕的一件事。

胡珍说,曾经有名大学生在听完她的课后找到她,支支吾吾半天,才说出自己的性生理好像发育不全。一问之下,才发现,男生原来是单侧睾丸。赶紧叫他去医院检查,医生遗憾地说,男生都21岁了,来不及补救了。“如果他的父母懂得性,那么在他1~3岁的时候是来得及补救的。”

她还讲了一个真实的故事。上完课后,一名男生哭丧着脸找到她说:“胡老师,我得了淋病。”胡珍问,你有过性生活?男生说没有。再追问,男生说,他在公共澡堂洗过澡,淋浴。淋浴就得淋病?胡珍被男生的想法弄得哭笑不得。男生就给她讲自己的症状,比如瘙痒、脱皮、流脓,“网上讲的就是淋病”。胡珍也是建议他先去医院。下一次上课,男生满面春风地来了:“胡老师,弄错了,我那个是湿疹!”

讲到这里,胡珍意味深长地问,“大家觉得,这名男生为什么不愿意去医院,而跑到网上病急乱投医?”“害羞呗!”学生回答。“对了,中国人的传统观念就是万恶淫为首,很多人在观念上有了误区,一和这个沾边,就藏着捂住,最后吃亏受罪的还是自己。”

对于昨日的热闹场面,胡珍一点也不意外。“大多数是猎奇来的。”她表示,接下来,自己会给学生讲解大量有关性的科学知识和概念,消除认知盲区。

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发布时间:2017-11-24 09:28

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